Перепал волку кусок баранины. Тащит серый добычу, а навстречу лиса.

     - Здравствуй, куманёк. Никак мясцом разжился? А не хочешь, ли поменяться: ты мне мясо, а я тебе семечко.

     - Нашла дурака. Кому твоё семечко нужно? – засмеялся волк.

     - Так ведь семечко непростое. Если его посеешь, то целый баран вырастет.

     - Да ну? – удивился волк и думает: «Целый баран получше куска будет».

     Затеял волк барана выращивать. А лисе того и надо. Сунула она серому первое попавшееся семечко, что в траве нашла, схватила мясо и бежать.

     Вырыл волк ямку, посеял семечко и лёг спать. А на ту пору баран с пастбища ушёл и в лесу заблудился. Спит волк и сквозь сон слышит, блеет кто-то. Вскочил серый и глазам своим не поверил. Стоит на том месте, где он семечко закопал, здоровенный баранище.

     - Эко вымахал! – обрадовался волк, но не успел к «урожаю» подойти, как собаки подоспели, что на поиски барана пошли. Почуяли они волка, залаяли и ну трепать да гнать серого. Насилу волк ноги унёс. Прибежал к лисе. Глазами сверкает, зубами от злости щёлкает.

     - Ну, Патрикеевна, держись! Я тебе покажу, как плохие семечки подсовывать!

     - Что куманёк, баран не вырос? Значит, ты плохо посев лелеял,- говорит лиса.

     - То-то и оно, что я барана вырастил, потом и кровью выходил, - похвалился волк.

     - Неужели? – изумилась лиса. – И чем же ты тогда недоволен?

     - Как чем? Ты мне толком объясни, откуда собаки взялись?

     - Собаки? – задумалась лиса и спрашивает: «А ты грядку-то прополол?»

     - Нет. - отвечает волк.

     - Так вот они вместо сорняков и наросли.

Мастерим

   Посмотрите, какого барашка можно смастерить с дошколятами.

1. Наш барашек из кусочков бумаги, которые смяли в комочки.
2. Комочки бумаги обмакнули в клей и прижали на фон.
3. Сушить объёмную аппликацию лучше врастяжку.

     Для работы мы использовали фон, наклеенный на коробочный гофрированный картон, папиросную бумагу (можно использовать любую тонкую бумагу), клей ПВА. Чтобы ребёнку удобно было обмакивать комочек – небольшое количество клея налейте в маленькую, мелкую, пластмассовую крышечку.

Играем

     Спросим детей:

1. Что кушает барашек на обед? (дети в 3-4 года знают, ответ. Это травка)
2. Где растет травка? (на полянке)
3. Что ещё может расти на полянке? (цветы, ягоды)

     Покажем детям фон полянки, наклеенный на картон и цветные кусочки бумаги (каждый цвет в своей коробочке) и предложим самостоятельно сделать полянку, где барашек сможет щипать травку.

     Какая получилась полянка? Одного или разного цвета. Послушаем объяснение ребёнка.